Bagi 17 siswa yang terdaftar dalam mata kuliah sarjana Membangun Keadilan Iklim: Perencanaan Ketahanan Pesisir Bersama-Kreatif, silabus ini bukan sekadar daftar bacaan\u2014tetapi merupakan seruan untuk bertindak dari garis depan krisis iklim.<\/p>\n
Dipimpin oleh tim pengajar yang terdiri dari tiga anggota fakultas, Paul Galley<\/a>, Kytt MacManus<\/a> Dan Greg Yetman<\/a>didukung oleh asisten pengajar Roberto Beltr\u00e1n, semester musim gugur tahun 2025 menandai matangnya kurikulum praktis ini. Apa yang awalnya merupakan uji coba eksperimental telah berkembang menjadi model pendidikan multidisiplin yang sangat dicari, menarik mahasiswa sarjana dan pascasarjana yang ingin melampaui teori.<\/p>\n Model Penciptaan Bersama<\/strong><\/p>\n Filosofi inti dari kursus ini sederhana namun radikal: kebijakan lingkungan tidak dapat diterapkan dari atas ke bawah; mereka harus dibangun dari bawah ke atas. Semester ini, mahasiswa membentuk tim interdisipliner untuk bekerja secara langsung dengan dua organisasi komunitas yang kuat: South Bronx Unite dan Staten Island Urban Center.<\/p>\n Pendekatan ini membedakan kursus dari pembelajaran layanan standar. Seperti yang dijelaskan oleh siswa Maia Berthier, meskipun proses kreasi bersama lebih menantang daripada kurikulum standar, hal ini penting. \u201cSetelah kami mempraktikkannya dan melihat apa saja hambatannya\u2026 Anda dapat melihat mengapa hal ini sangat penting,\u201d kata Berthier. \u201cIni merupakan pendekatan yang lebih relevan dan itulah cara kami menciptakan perubahan jangka panjang yang adil.\u201d<\/p>\n MacManus, pimpinan sains terapan di Laboratorium Fisika Aliran Lingkungan di Fakultas Teknik dan Sains Terapan Columbia, menekankan bahwa ketidakpastian ini, yang mengharuskan siswa beradaptasi terhadap perubahan kebutuhan pelanggan, mencerminkan realitas profesional. \u201cSelalu ada bolak-balik yang terlibat dalam\u2026 ketika karet bertemu dengan jalan antara apa yang dibutuhkan seseorang dan apa yang dapat Anda hasilkan,\u201d kata MacManus, sambil mencatat bahwa siswa harus belajar menavigasi ambiguitas dunia nyata daripada parameter tugas yang tetap.<\/p>\n Ilmu Data Bertemu dengan Akar Rumput: Demokratisasi Data<\/strong><\/p>\n Ciri khas kursus ini adalah integrasi analisis data yang canggih ke dalam pekerjaan peradilan. Menanggapi “minat luas” terhadap pelatihan teknis, fakultas membimbing mahasiswa dalam menggunakan teknologi drone dan analisis geospasial untuk membuat masalah yang tidak terlihat menjadi terlihat.<\/p>\n MacManus menggambarkan perubahan ini sebagai “demokratisasi informasi geografis”, dimana teknologi yang dulunya bernilai ratusan ribu dolar kini dapat diakses oleh organisasi nirlaba, sehingga menurunkan hambatan masuk bagi kelompok advokasi. Penerapan jaringan pemantauan kualitas udara South Bronx Unite pada tahun 2023 yang dimiliki dan dioperasikan oleh masyarakat adalah salah satu contohnya.<\/p>\n Yetman, direktur asosiasi di Pusat Informasi Sistem Bumi Terpadu Columbia Climate School, menekankan bahwa meskipun menetapkan fakta itu penting, data harus dibingkai berdasarkan realitas kehidupan masyarakat agar efektif. \u201cIlmuwan dan peneliti juga harus menjadi pendongeng,\u201d katanya.<\/p>\n Siswa Grace Vera menemukan bahwa data kuantitatif berfungsi untuk memperkuat narasi masyarakat. \u201cMencerminkan siapa Kelly Vilar itu [executive director of the Staten Island Urban Center] sudah mengetahui kebenarannya adalah hal yang luar biasa,\u201d kata Vera. \u201cMampu menerima apa yang dia katakan dan memiliki gambaran tentang hal tersebut\u201d memungkinkan tim untuk membangun narasi holistik bagi para pembuat kebijakan.<\/p>\n Solusi Nyata di Bronx Selatan dan Staten Island<\/strong><\/p>\n Di South Bronx, para siswa bekerja sama dengan South Bronx Unite untuk mengatasi kenyataan yang menyesakkan dari “Asthma Alley”. Kelompok ini berfokus pada perbaikan organisasi dasbor data<\/a> untuk membuat risiko lingkungan lebih mudah dipahami oleh masyarakat.<\/p>\n Javier Marchand, advokat kualitas udara South Bronx Unite, memuji profesionalisme siswa dan kemampuan mereka untuk menghasilkan “solusi kehidupan nyata.” Ia mencatat bahwa pekerjaan siswa di dasbor mereka memberikan nilai langsung: “Meskipun kami hanya menerapkan sepertiga hingga 50 persen dari apa yang mereka presentasikan kepada kami, dasbor tersebut telah mengalami kemajuan pesat.” Marchand mengatakan para siswa tidak hanya menyelesaikan tugas, mereka juga terlibat di dalamnya: “mereka tampak sangat tertarik, seolah-olah mereka berada di sana karena mereka ingin.”<\/p>\n Di Staten Island, tim bekerja dengan Staten Island Town Center untuk fokus pada beban lingkungan di Pantai Utara, menekan banjir peta risiko<\/a> dengan demografi sosial ekonomi. Vera mencatat bahwa pekerjaan ini menyoroti pentingnya konteks lokal, mengajarkannya bahwa “lingkungan yang berbeda dan bagian kota yang berbeda akan memiliki tantangan yang sangat berbeda” dan bahwa seseorang tidak dapat “menyatukan seluruh penduduk Kota New York ke dalam satu pemahaman.”<\/p>\n Vilar mencatat bahwa penelitian ini memberikan dasar bukti penting bagi masyarakat yang seringkali kekurangan akses terhadap data mutakhir tersebut. Selain itu, pekerjaan ini akan memainkan peran penting dalam kampanye perencanaan Pesisir Utara yang akan datang dari organisasi tersebut. Saat Pusat Kota Staten Island bersiap untuk melibatkan pemerintah kota yang baru, mulai dari Dewan Kota hingga kantor walikota, Vilar menekankan bahwa data ini akan mendukung advokasi mereka: \u201cKami akan bertemu dengan berbagai organisasi masyarakat dan mungkin beberapa pejabat pemerintah\u2026 dan penelitian mahasiswa adalah dasar presentasi kami kepada mereka.\u201d<\/p>\n Kekuatan Bercerita Multidisiplin<\/strong><\/p>\n Elemen yang paling jelas dari kursus ini adalah penerapan komunikasi dalam definisi yang paling luas. Menyadari bahwa data saja tidak mengubah kebijakan, mahasiswa bertindak sebagai analis dan penutur cerita.<\/p>\n Kelompok ini sengaja dibangun untuk memadukan disiplin ilmu. Seperti yang diamati oleh Vera, kelompok ini terdiri dari siswa-siswa yang \u201cbisa bercerita dengan cara yang memberikan dampak yang berarti\u201d dan juga siswa-siswa yang \u201csangat mahir dalam GIS\u201d (Sistem Informasi Geografis). Berthier, yang menganggap dirinya berada di antara dua keahlian ini, menekankan perlunya kolaborasi ini: “Pekerjaan kuantitatif harus disertai dengan sebuah cerita dan harus disertai dengan niat… penceritaan harus didukung oleh data.”<\/p>\n Warisan Dampak<\/strong><\/p>\n Sebagai iterasi ketiga dari mata kuliah ini, semester musim gugur 2025 mendapat manfaat dari kolaborasi penelitian multi-tahun yang mendalam. Namun dampaknya lebih dari sekadar data yang dikirim ke mitra: hal ini mengubah peserta.<\/p>\n Bagi MacManus, beralih dari studi kebijakan ke \u201cgaris depan\u201d dengan organisasi seperti South Bronx Unite memiliki dampak pribadi, mendorongnya untuk memperjuangkan keadilan lingkungan dengan cara yang \u201ctidak dapat Anda peroleh hanya dari buku teks.\u201d<\/p>\n Bagi Yetman, kursus ini mewakili “lingkaran penuh” profesional, yang kembali ke akar partisipatif GIS dalam studi pascasarjananya.<\/p>\n Merefleksikan pertumbuhan program dan masa depannya, Gallay, direktur Proyek Komunitas Pesisir Tangguh Kolombia<\/a> (kemitraan antara Climate School Sustainable Urban Development Center dan Aliansi Keadilan Lingkungan Kota New York<\/a>), menyatakan bahwa \u201ctidak ada yang lebih bermanfaat daripada menjadi bagian dari mata kuliah yang memadukan pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.\u201d Meskipun musim gugur tahun 2025 menandai semester terakhirnya bersama tim pengajar, ia berbagi antusiasmenya terhadap kelangsungan program ini: “Saya sangat gembira mengetahui bahwa Membangun Keadilan Iklim akan terus ditawarkan. Saya pikir tahun-tahun terbaiknya masih akan datang.”<\/p>\n Ketika 17 mahasiswa angkatan musim gugur 2025 bergerak maju, mereka membawa cetak biru aksi iklim jenis baru\u2014yang bersifat teknis, sangat manusiawi, dan kolaboratif. Seperti yang disimpulkan Berthier, pengalaman tersebut telah memperkuat keinginannya untuk melanjutkan pekerjaan yang berhubungan dengan komunitas, membuktikan pentingnya \u201cmemiliki anggota komunitas dan organisasi komunitas yang berinvestasi untuk masa depan mereka sendiri.\u201d<\/p>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bagi 17 siswa yang terdaftar dalam mata kuliah sarjana Membangun Keadilan Iklim: Perencanaan Ketahanan Pesisir Bersama-Kreatif, silabus ini bukan sekadar daftar bacaan\u2014tetapi merupakan seruan untuk bertindak dari garis depan krisis iklim. Dipimpin oleh tim pengajar yang terdiri dari tiga anggota fakultas, Paul Galley, Kytt MacManus Dan Greg Yetmandidukung oleh asisten pengajar Roberto Beltr\u00e1n, semester musim…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":932,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-931","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=931"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/931\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cn-seo.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Siswa](\"https:\/\/media.news.climate.columbia.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/IMG_2247-325x244.avif)
<\/picture>![\"Siswa](\"https:\/\/media.news.climate.columbia.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/IMG_2210-325x244.avif)
<\/picture>![\"Siswa](\"https:\/\/media.news.climate.columbia.edu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/IMG_2237-325x244.avif)
<\/picture>