Ally PecciaTahun keempat Ph.D. Calon di Lamont-Doherty Earth Observatory Columbia, mempelajari asal-usul gas vulkanik dan interaksi antara gunung berapi dan iklim. Peccia juga berupaya mengintegrasikan selera untuk sains dan seni melalui inisiatif unik, termasuk menciptakan “panduan lapangan” dengan para ilmuwan di Museum Seni Metropolitan yang berfokus pada karya -karya vulkanik dan membantu mengatur “Penelitian sebagai Seni“Peristiwa di Lamont Musim Gugur musim gugur yang lalu. Dalam praktik keramiknya sendiri, Peccia sering menggabungkan tema dan bahan vulkanik.
Dalam T&J di bawah ini, Peccia mencerminkan hidupnya untuk belajar, mentor yang menginspirasi studinya dan pentingnya menetapkan “pipa yang bocor” untuk kepemimpinan para ilmuwan perempuan.
Bagaimana Anda masuk ke sains?
Saya selalu senang belajar, dan menggunakan kerangka kerja untuk memahami dunia nyata -sebenarnya menarik bagi saya. Meskipun saya belajar gunung berapi sekarang, saya memiliki berbagai minat di seluruh pendidikan saya. Saya belajar hotspot pemuliaan amfibi di Taman Nasional Grand Teton dan bekerja di laboratorium genetik sekolah menengah. Di perguruan tinggi, saya membantu peta timah di NYC dan bekerja di laboratorium di mana kami adalah bakteri rekayasa genetika untuk kerusakan [the industrial chemical] CPA dalam pengaturan pengolahan air limbah. Bagi saya, terlibat dalam sains tidak pernah melakukan satu topik tunggal; Ini tentang terlibat dalam proses pembelajaran dan penemuan.
Apakah ada wanita dalam sains, dari Columbia atau sebaliknya, siapa yang menginspirasi Anda?
Ada banyak wanita dalam sains yang telah menginspirasi saya, tetapi satu menonjol. Saya mengambil kelas yang menelepon cara membangun planet yang dapat ditempati Papan Terry Di junior saya studi tentang sarjana saya, dan terpesona tidak hanya oleh masalah ini, tetapi oleh gaya mengajar yang diseret oleh papan. Ini adalah semester yang sama dengan yang menerima hibah utama Yayasan Moore Untuk meningkatkan pemantauan vulkanik yang sangat aktif di seluruh dunia (Menelantarkan). Saya ingat bahwa dia dapat membuat perbedaan dalam kehidupan siswa dan pada saat yang sama bekerja pada proyek yang berpotensi mengubah cara kita memprediksi dan menanggapi bencana. Saya sangat beruntung untuk melanjutkan studi pascasarjana saya di bawah bimbingannya, dan kekuatan intelektual serta antusiasme yang dibawanya bersamanya masih merupakan sesuatu yang saya terinspirasi oleh setiap hari.
“Terlibat dalam sains tidak pernah membuat satu topik tunggal; ini tentang terlibat dalam proses pembelajaran dan penemuan.”
Bagaimana kita bisa terus mendukung dan membimbing ilmuwan wanita?
Sudut pandang saya adalah bahwa kami telah meningkatkan untuk merekrut lebih banyak ilmuwan wanita, tetapi tidak melakukan pekerjaan dengan baik untuk menjaga mereka di pos yang lebih senior (Jadi -disebut “pipa bocor”). Intervensi Untuk mahasiswa pascasarjana, postdoc dan tahap awal karir diperlukan untuk membantu meningkatkan “kebocoran” ini. Untuk itu, memilih kandidat dan suara yang mendukung inisiatif ekuitas dalam pendidikan tinggi penting untuk terus meningkatkan lanskap bagi para ilmuwan perempuan.
Apakah Anda memiliki saran untuk wanita muda atau wanita yang tertarik memasuki lapangan?
Beberapa hal yang saya perhatikan sejauh ini adalah: (1) penasihat/mentor Anda sangat penting untuk kesuksesan Anda dan pemenuhan jangka panjang dalam sains. Pilih mereka dengan hati -hati, dan bukan hanya untuk prestasi akademik mereka. (2) Kegagalan adalah bagian dari pekerjaan. Cobalah untuk memeluknya saat Anda bisa dan menyadari bahwa kegagalan masih tumbuh. (3) Koneksi emosional yang Anda miliki dengan sains Anda adalah penting. Bersenang -senang dan gunakan imajinasi Anda! Biarkan kesenangan dari penemuan itu membakar keajaiban Anda tentang dunia.
Tinggalkan Balasan