Tepat pada waktunya untuk Kota New York Pekan IklimColumbia Climate School dengan bangga mengumumkan program gelar master baru: the MS dalam Iklim. Ini adalah gelar dua tahun dengan 50 kredit yang akan mempersiapkan para profesional muda dan menengah serta akademisi masa depan untuk menjadi pemimpin iklim di tingkat komunitas, negara bagian, nasional dan internasional. Kelompok pertama akan memulai kelas pada musim gugur 2025.
Program gelar baru ini memperluas cakupan apa yang ditawarkan Sekolah Iklim kepada siswanya, sekaligus memungkinkan mereka untuk mengeksplorasi peluang baru yang penting di sektor iklim.
“Program MS dalam Iklim adalah tawaran baru yang penting yang akan memperluas peluang pendidikan Sekolah Iklim, seperti yang diajarkan oleh beberapa pakar iklim paling berkualitas,” kata Jeffrey Dukundekan sementara Sekolah Iklim. “Hal ini akan membekali dunia dengan para sarjana transdisipliner yang dinamis, sangat terlatih, yang akan membantu mengatasi berbagai tantangan iklim dan keberlanjutan yang kita hadapi.”
Program MS dalam Iklim melengkapi program-program School of Climate yang sudah ada, yaitu MA dalam Iklim dan Masyarakatyang merupakan program pascasarjana interdisipliner 34-kredit satu tahun yang melibatkan siswa dalam memahami dan mengatasi dampak variabilitas iklim dan perubahan iklim terhadap masyarakat dan lingkungan. Melalui kelas dan penelitian, siswa memperoleh pengetahuan dalam ilmu iklim dan ilmu sosial yang berkaitan dengan iklim.
“Penting untuk memiliki pemimpin yang berpengetahuan luas untuk memasuki dunia kerja dengan pelatihan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengatasi tantangan iklim,” kata Jason Smerdonprofesor iklim di Sekolah Iklim. “Kami memberikan pengetahuan mendalam yang dibutuhkan siswa untuk menjadi pemimpin yang efektif di dunia yang beragam ini.”
Apa yang membedakan Columbia Climate School dari sekolah lain adalah bahwa iklim adalah inti dari semua program studi. “Ada program keberlanjutan lain di luar sana, namun Climate School sangat fokus iklim– masalah terpusat, “kata Mingfangtingprofesor iklim di Sekolah Iklim. “Apa peran iklim dan bagaimana kaitannya dengan hal-hal seperti tantangan keanekaragaman hayati, polusi plastik, serta masalah dan solusi keberlanjutan lainnya?” tambah Smerdon. “Saat ini, tidak ada program lain seperti ini di negara ini atau di dunia.”
Program MS baru dalam Iklim memberi siswa kesempatan untuk bekerja dengan lembaga penelitian terkemuka sambil mendapatkan pengalaman dunia nyata. “Setiap siswa dalam program ini akan memiliki persyaratan pelatihan serta proyek batu penjuru,” kata Ting. “Siswa akan dihadapkan pada lingkungan penelitian interdisipliner di Sekolah Iklim; mereka juga akan mendapatkan pengalaman praktis memecahkan masalah-masalah dunia nyata.”
Baik program MA maupun MS memberikan pengetahuan inti tentang iklim, pembelajaran terapan, pengembangan keterampilan dan pengembangan profesional, sekaligus mengintegrasikan keadilan dan kesetaraan iklim di seluruh kurikulum, untuk mempersiapkan siswa berkarir di bidang iklim yang tumbuh dan berkembang pesat.
Siswa program MS dalam Iklim akan melanjutkan pelatihan dasar ini pada tahun kedua di mana mereka mempelajari bidang fokus tertentu. Mereka akan memperoleh kualifikasi tingkat diploma kedua dalam bentuk Sertifikat Lanjutan yang disetujui oleh Departemen Pendidikan Negara Bagian New York, membekali siswa dengan pelatihan mendalam untuk mengambil spesialisasi dalam bidang iklim yang ditargetkan.
“Gelar MS akan membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang lebih kuantitatif dan mendalam di bidang iklim tertentu,” kata Ting, “sehingga akan memperluas kesempatan kerja bagi lulusannya.” Beberapa bidang karir potensial mungkin mencakup analisis risiko, pemodelan teknis dan analisis data, serta peran-peran seperti perencana ketahanan iklim, analis energi, petugas keberlanjutan, konsultan ESG, dan analis energi ramah lingkungan. Opsi sertifikat awal mencakup analisis, sistem pangan, dan manajemen bencana.
Sistem dan Analisis Iklim adalah sertifikat 18-kredit yang akan membekali siswa dengan keterampilan untuk menafsirkan dan menganalisis data iklim dan cuaca, memahami prediksi dan proyeksi model iklim, menilai risiko terkait iklim terhadap sistem manusia dan alam, dan mengembangkan strategi untuk memitigasi dampak ini. Sertifikat tingkat lanjut ini “memberi siswa kesempatan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fisika dan matematika—kuantifikasi bahaya perubahan iklim,” kata Radley Hortonprofesor iklim di Sekolah Iklim. “Hal ini juga memberi mereka peluang untuk lebih memahami dampak iklim di berbagai sektor.”
Sistem Iklim dan Pangan adalah sertifikat 18 kredit yang berfokus pada titik temu antara iklim dengan sistem pangan, produksi pangan, dan mata pencaharian manusia. “Siswa akan belajar: Apa itu sistem pangan? Bagaimana makanan mempengaruhi iklim? Bagaimana iklim mempengaruhi pangan? Dan solusi apa saja yang dapat kita proyeksikan di seluruh sistem pangan untuk membantu mitigasi dan adaptasi terhadap perubahan iklim?” dikatakan Jessica Fanzoprofesor iklim di Sekolah Iklim dan direktur Inisiatif Pangan untuk Kemanusiaan. “Program ini menawarkan keterampilan analitis dan landasan yang kuat untuk berbagai karir publik dan swasta bagi organisasi termasuk LSM, bisnis dan badan internasional seperti PBB.”
Manajemen Iklim dan Bencana adalah sertifikat 18 SKS yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk melakukan dan menerapkan penelitian di berbagai disiplin ilmu lintas disiplin terkait manajemen bencana. “Kami akan memberikan keterampilan dalam melibatkan mitra masyarakat, memahami penelitian bencana dan bagaimana berbagai metode penelitian digunakan dalam konteks bencana, dan bagaimana kami membiayai bencana dalam berbagai skenario,” kata Jeffrey Schlegelmilchdirektur Pusat Kesiapsiagaan Bencana Nasional di Sekolah Iklim Columbia.
Semua lulusan Sekolah Iklim akan memenuhi syarat untuk mengomunikasikan nilai dan dampak inisiatif terkait perubahan iklim, membangun kemitraan untuk mempercepat tindakan dan kemajuan, serta menggunakan keterampilan berpikir analitis dan sistem.
“Banyak pemimpin perubahan iklim yang penting berasal dari Kolombia,” kata Smerdon. “Siswa kami akan memiliki kesempatan untuk terhubung dan belajar dari semua orang ini selama program mereka.”
“Jangkauan keahlian yang kami miliki di Columbia sungguh luar biasa,” Horton menambahkan. “Tidak hanya di dalam kelas. Baik mahasiswa sedang mempertimbangkan untuk magang atau mengerjakan proyek penting, Columbia memiliki semuanya.”
Penasaran dengan yang baru MS dalam Iklim program? Mari kita lihat Pameran Sekolah Iklim saat ini Pekan Iklimmenampilkan diskusi panel dan diskusi kilat yang dipimpin oleh para ahli terkemuka dari Columbia Climate School. Sesi ini akan menggali kemajuan terkini dalam ilmu pengetahuan iklim, keuangan dan keberlanjutan, serta pendekatan sektoral terhadap mitigasi, adaptasi dan ketahanan.
Tinggalkan Balasan