Itu Kantor Program Sarjana Sekolah Iklim Columbiayang sebelumnya dikenal sebagai Program Sarjana Pembangunan Berkelanjutan (SDEV), sedang mengalami perubahan yang mencerminkan pendekatan multidisiplin dan kolaboratif Sekolah Iklim terhadap keberlanjutan.
Kantor Program Sarjana yang baru akan mencakup semua program sarjana yang dikelola melalui Sekolah Iklim, yang sekarang mencakup utama di Iklim dan Keberlanjutan—Ditawarkan bersama dengan Departemen Ilmu Bumi dan Lingkungan—dan a kecil dalam Pembangunan Berkelanjutan. Penawaran yang diperluas ini menggabungkan ilmu alam, ilmu sosial dan humaniora dalam mengatasi masalah iklim dan keberlanjutan, serta menyatukan mahasiswa dan profesor dengan beragam pengalaman dan minat untuk mengatasi beberapa tantangan terbesar dunia.
Program ini juga baru-baru ini mengumumkan pergantian kepemimpinan, dengan co-director Jason Smerdon dan Ruth DeFries mengundurkan diri akhir tahun ini. Rekan direktur baru Leah Aronowsky, asisten profesor yang berspesialisasi dalam sejarah ilmu iklim, penolakan dan kelambanan kebijakan, dan Joerg M. Schaeferseorang profesor riset Lamont yang fokus pada geokimia, kenaikan permukaan laut, dan bahaya terkait iklim, akan membawa keahlian mereka yang saling melengkapi untuk memimpin program ini.
Smerdon dan DeFries, yang meresmikan peluncuran konsentrasi khusus dalam pembangunan berkelanjutan pada tahun 2007, mengungkapkan kegembiraan mereka tentang tahap selanjutnya dari program ini dan antisipasi pertumbuhan serta keberhasilan upaya sarjana. “Ruth dan saya mendapati bekerja, belajar, dan berkembang bersama siswa kami yang luar biasa sebagai sumber inspirasi dan komunitas selama lebih dari satu dekade. Melibatkan semangat, energi, dan komitmen siswa kami untuk membangun masa depan yang berkelanjutan telah menjadi pengingat yang konsisten dan bermakna akan harapan dan janji yang ada saat ini,” kata Smerdon.
Transisi kepemimpinan ini pertama kali diumumkan pada acara penyambutan kembali program tersebut pada tanggal 19 September, saat mahasiswa, pengajar, dan staf berkumpul di Baylander, sebuah restoran yang berubah menjadi tongkang yang berlabuh di Sungai Hudson, untuk terhubung dan mendengar kabar terkini tentang tahun mendatang. Acara ini menarik baik siswa yang terdaftar maupun calon siswa yang tertarik untuk mempelajari tentang penawaran akademik sarjana dari Climate School.
Dalam upaya mendorong keterlibatan siswa dalam keberlanjutan di luar kelas, acara ini juga ditampilkan Persatuan Mahasiswa untuk Pembangunan Berkelanjutan (SUSD), satu-satunya organisasi yang dikelola mahasiswa sarjana yang berfokus pada keberlanjutan dan menawarkan pengembangan profesional, dukungan akademik, dan peluang pembangunan komunitas. SUSD berfungsi sebagai ruang bagi mahasiswa yang tertarik pada keberlanjutan, menyediakan sumber daya untuk terlibat dalam upaya energi, keberlanjutan, dan perubahan iklim di kampus.
Di kelasnya, Schaefer tidak hanya berfokus pada ilmu pengetahuan namun juga pada pertanyaan yang lebih luas mengenai keadilan iklim dan tantangan politik, serta mengakui bahwa iklim sangat bersifat politis dan tidak dapat dipisahkan dari isu-isu kemasyarakatan atau sejarah politik. Ia bertujuan untuk mendorong diskusi di mana siswa bergulat dengan kompleksitas ini, memahami peran mereka dalam mengatasi masalah iklim global.
“Leah adalah seorang sejarawan dan melihat sesuatu secara berbeda dari saya, dan itu sangat bermanfaat dan memuaskan,” kata Schaefer tentang sutradara bersama Aronowsky,
Dengan hampir 200 mahasiswa, jurusan pembangunan berkelanjutan tetap menjadi jurusan sarjana terkait iklim terbesar di Columbia College. Seiring berkembangnya program, siswa akan memiliki kesempatan untuk lebih terlibat dalam studi interdisipliner, membekali mereka dengan dasar ilmu iklim sambil menekankan dampak perubahan iklim terhadap manusia dan pentingnya transisi yang adil.
Visi Schaefer dan Aronowsky untuk program ini selaras dengan tujuan para direktur sebelumnya untuk memperluas jangkauan dan rekrutmen. Mereka bertujuan untuk menjangkau lebih banyak siswa—terutama mereka yang mungkin belum mengetahui tentang program yang ditawarkan—dan memperluas kurikulum untuk mencakup lebih banyak kerja lapangan.
“Saya melihat transformasi pada siswa ketika mereka terjun ke lapangan dan melihat masalah kehidupan nyata,” kata Schaefer. Pengalaman ini, ia berharap, akan membantu siswa mengintegrasikan pengetahuan mereka tentang ilmu iklim, politik dan keadilan ke dalam aksi iklim yang bermakna.
Untuk tetap terhubung dan mempelajari lebih lanjut tentang acara mendatang, ikuti Kantor Program Sarjana Sekolah Iklim Columbia pada LinkedIn Dan Instagram.
Tinggalkan Balasan