Marcella Petiprin dan Andrew Pontius, dua senior dari program Sarjana Pembangunan Berkelanjutan (SDEV), telah menyelesaikan proyek penting di Sekolah Iklim Columbia. Mereka berbagi beberapa pengalaman dan saran bagi mahasiswa yang ingin mengejar karir akademis di bidang keberlanjutan.
Marcella Petiprin lahir di Flint, Michigan, dan tumbuh dengan minat terhadap alam bebas dengan fokus pada air. Keluarganya memiliki perkebunan pohon Natal dan dia bersemangat untuk memberi kembali kepada masyarakat. Dia saat ini duduk di dewan Flint Classroom Support Fund.
Apa yang membuat Anda tertarik pada jurusan atau konsentrasi khusus pembangunan berkelanjutan?
Saya sangat gembira saat mengetahui bahwa kurikulum pembangunan berkelanjutan adalah kurikulum yang berfokus pada aspek sosial dan ekonomi dari isu lingkungan dan iklim. Meskipun saya awalnya datang ke Columbia sebagai jurusan ilmu lingkungan, saya selalu menyadari dan tertarik pada interaksi penting antara manusia dan lingkungan karena, bagi saya, memahami interaksi ini adalah hal mendasar untuk membuat perubahan besar yang diperlukan untuk memerangi perubahan iklim dan degradasi lingkungan. .
Saran apa yang Anda miliki untuk siswa yang ingin mendaftar program Pembangunan Berkelanjutan?
Saran saya adalah mengambil sebanyak mungkin kursus lintas daftar. Jurusan pembangunan berkelanjutan memiliki keunikan dalam luasnya mata kuliah yang ditawarkan di berbagai departemen, dan saya berharap dapat memanfaatkan lebih banyak mata kuliah ekonomi, teknik, dan biologi lingkungan. Melalui program Pembangunan Berkelanjutan, saya tidak hanya mampu membangun landasan yang kuat dalam ilmu kebumian dan lingkungan hidup, saya juga dapat mengeksplorasi bagaimana membangunnya di dunia nyata dan mengalihkan prioritas bisnis dan pemerintah menuju masa depan yang lebih berkelanjutan.
Apa kelas favorit Anda dalam program Pembangunan Berkelanjutan dan mengapa?
Kursus hukum energi dengan Michael Gerrard memicu minat saya terhadap energi terbarukan, memotivasi saya untuk memilih jalur karier di sektor energi, dan memberi saya basis pengetahuan kuat yang sangat berharga.
Bagaimana program ini membentuk pemahaman Anda tentang keberlanjutan?
Program ini telah memperluas pandangan saya tentang keberlanjutan yang dapat diterapkan secara universal. Keberlanjutan merupakan hal yang penting dan dapat diakses oleh semua orang, semua komunitas dan semua sektor. Keberlanjutan bukan hanya sebuah disiplin ilmu itu sendiri, namun merupakan bagian dari semua disiplin ilmu lainnya. Meskipun hal ini memperluas cakupan keberlanjutan, hal ini juga memberi saya harapan besar untuk masa depan di mana keberlanjutan merupakan praktik yang sudah mendarah daging bagi semua orang.
Bisakah Anda berbicara tentang proyek batu penjuru Anda?
Sungai Pearl di Jackson, Mississippi, mempunyai masalah banjir besar yang diperburuk oleh preseden lokal yang mengizinkan pembangunan di dataran banjir dan kemacetan birokrasi di pemerintahan lokal, negara bagian, dan negara bagian, yang menghalangi Jackson untuk melaksanakan proyek pengendalian banjir baru selama hampir 40 tahun. Dalam kemitraan yang difasilitasi oleh Community and College Partners Program (C2P2), proyek batu penjuru kami telah bermitra dengan organisasi nirlaba Mississippi Citizens United for Prosperity (MCUP).
Kami mengembangkan survei masyarakat yang terperinci untuk mengkompensasi kurangnya data nyata mengenai skala banjir dan dampak langsung dan tidak langsung terhadap lingkungan setempat. Kunjungan kami ke Jackson dan keterlibatan langsung dengan komunitas lokal telah meningkatkan pemahaman kami mengenai masalah ini. Kami menemukan bahwa terdapat kurangnya pemahaman mengenai prinsip-prinsip hidrologi yang relevan, pilihan-pilihan pengelolaan banjir yang tersedia, serta kepentingan-kepentingan swasta, nirlaba, dan politik, yang semuanya bersaing untuk mendapatkan dukungan publik, semuanya disebabkan oleh kurangnya informasi yang terpusat.
Pada akhirnya lokakarya batu penjuru ini merupakan salah satu pengalaman paling berharga dalam karir akademis saya. Sangat berarti sekali bekerja sama dengan MCUP untuk mengembangkan hasil yang berguna bagi masyarakat dan memberikan dampak positif. Saran saya untuk kelompok di masa depan, mereka yang bekerja dengan MCUP dan secara umum, jangan meremehkan atau menggunakan pengetahuan lokal yang tertanam. Ada sejarah panjang siswa yang beruntung terjun ke komunitas dengan latar belakang yang seringkali berbeda dari kita dan mencoba menerapkan apa yang kita idealkan sebagai solusi efektif, namun penting untuk diingat bahwa orang-orang yang tinggal di komunitas ini memiliki informasi dan informasi. , perhatian dan harus terlibat dalam memecahkan masalah di setiap langkah.
Andrew Pontius berasal dari Bremerton, Washington. Sebelum bergabung dengan program Pembangunan Berkelanjutan di Columbia, dia memiliki karir menari selama 11 tahun di Seattle dan Eropa di mana dia melakukan tur dan tampil dalam balet dan tari kontemporer. Seorang penggemar aktivitas luar ruangan, Andrew juga pernah tinggal di perahu layar di Seattle.
Apa yang membuat Anda tertarik pada fokus utama atau khusus pembangunan berkelanjutan?
Ketika saya berada di Dresden, Jerman, saya memiliki teman sekamar yang baik yang mendorong saya untuk lebih berhati-hati dalam mengonsumsi makanan dan hidup lebih efisien. Itulah awal mula kekhawatiran saya terhadap konsumsi dan limbah, namun setelah kembali ke Seattle, bangun di pagi hari dengan abu di mana-mana akibat kebakaran hutan di dekatnya merupakan sebuah peringatan yang nyata. Tanpa keindahan alam kita, apa jadinya?
Saran apa yang Anda miliki untuk siswa yang ingin mendaftar program Pembangunan Berkelanjutan?
Lakukan! Kita membutuhkan semua orang untuk mengatasi isu-isu keberlanjutan dan bagaimana berbagi sumber daya untuk semua. Ada banyak sekali kelas bagus untuk dipilih, jadi jadilah penasaran dan coba hal baru. Beban kerjanya berat, namun dosennya sangat mendukung. Jika Anda mencari cara untuk terhubung dengan organisasi komunitas akar rumput, saya sarankan untuk menyelesaikan landasan dengan Radley Horton.
Apa kelas favorit Anda dalam program Pembangunan Berkelanjutan dan mengapa?
Sebagai seseorang yang memiliki ketertarikan terhadap masa depan energi di AS, kelas hukum energi bersama Michael Gerrard adalah salah satu kelas favorit saya dan saya akan merekomendasikannya kepada siapa saja yang ingin mempelajari lebih lanjut tentang energi. Kelas DAS Catskills adalah cara yang sangat menarik untuk mempelajari asal muasal Kota New York dan sejarah sumber airnya. Semua profesor pembangunan berkelanjutan yang pernah saya ajak bekerja sama adalah mereka yang baik hati, mudah didekati, dan menginspirasi.
Bagaimana program ini membentuk pemahaman Anda tentang keberlanjutan?
Ini adalah gelar yang memberdayakan dan saya sangat bersyukur telah melalui program yang ketat namun menyenangkan. Program ini mengajarkan saya bahwa keberlanjutan memiliki arti yang berbeda bagi setiap orang dan bahwa tidak semua orang mampu mengubah cara mereka memperoleh dan menggunakan energi atau produk yang mereka beli. Kelas saya telah menyoroti bahwa pembangunan berkelanjutan adalah isu kompleks yang perlu ditangani dari berbagai sudut pandang.
Bisakah Anda berbicara tentang proyek batu penjuru Anda dan apa saja yang diperlukan di dalamnya?
Kelompok landasan Jackson Mississippi bekerja dengan organisasi masyarakat dalam penelitian terkait banjir. Bersama-sama, kami mengembangkan survei komprehensif dan membuat peta cerita informatif untuk halaman web mereka. Selain itu, dengan menggunakan kerangka Pohon Masalah—sebuah pendekatan terhadap identifikasi masalah dan pembuatan solusi yang digunakan dalam bidang teknik—kami mengidentifikasi dan menghubungkan berbagai penyebab dan dampak langsung dan tidak langsung dari banjir di Jackson, sehingga memberikan wawasan berharga bagi masyarakat.
Bagian terbaik dari proyek batu penjuru ini adalah bekerja sama dengan anggota komunitas lokal dan mengenal orang-orang yang berjuang demi kesejahteraan komunitas mereka. Kami melakukan penelitian sambil mengunjungi lingkungan yang paling terkena dampak banjir yang sedang berlangsung. Tentu ada ekspektasi kerja, tapi juga cukup mandiri, jadi harus mengerahkan diri untuk belajar dan berkontribusi pada kelompok. Proyek ini mengajarkan saya ilmu sosial dan bumi yang komprehensif yang mempengaruhi kehidupan pribadi dan profesional saya.
Tinggalkan Balasan