CN-SEO

Pelajaran dari Penerapan Program Magister Kelestarian Lingkungan Kolumbia

Sejak dimulainya pada tahun 2002, saya telah membaca lebih dari 3000 permohonan untuk MPA SIPA dalam program Ilmu dan Kebijakan Lingkungan. Sejak dimulainya pada tahun 2010, saya telah membaca lebih dari 4.000 lamaran untuk program MS SPS dalam Manajemen Keberlanjutan. Kedua program tersebut dikembangkan bekerja sama dengan Institut Bumi Columbia (sekarang menjadi bagian dari Sekolah Iklim). Saya membantu membuat dan terus mengarahkan kedua program tersebut, dan saya bersikeras untuk meninjau setiap lamaran yang diajukan. Jika seorang siswa tidak berhasil, saya tahu siapa yang harus disalahkan (saya). Yang lebih penting lagi, saya belajar banyak tentang mereka yang tertarik pada profesi kebijakan dan manajemen keberlanjutan. Pilihan kami terhadap desain kurikulum bergantung pada tiga faktor: integritas dan koherensi intelektual, pandangan alumni dan pemberi kerja, dan pandangan siswa kami. Kami sedang mengembangkan profesi baru, dan kurikulum kami harus praktis dan ketat secara intelektual. Seringkali pelamar kami memberi tahu kami apa yang mereka yakini dibutuhkan untuk menjadi profesional yang efektif, dan kami menanggapi masukan mereka dengan sangat serius.

Kedua program tersebut memiliki kurikulum yang tumpang tindih namun desainnya sangat berbeda. Program MPA dalam Ilmu dan Kebijakan Lingkungan dibangun di atas struktur gelar administrasi publik/kebijakan publik tradisional dan merupakan program kohort yang menuntut yang dimulai pada akhir Mei dan berakhir pada Mei berikutnya setelah mengemas 4 semester kerja menjadi 3 semester, Jadwal 54 poin. Siswanya berkomitmen untuk program penuh waktu dengan hanya 4 mata kuliah pilihan. Para siswa ini membangun komunitas yang hebat dalam setiap kelompok dan berbagi banyak elemen kurikulum kolektif.

Program MS dalam Manajemen Keberlanjutan sangat berbeda dan, berdasarkan desain, jauh lebih fleksibel. Hanya 2 dari 12 mata kuliah yang diwajibkan, dan 10 mata kuliah lainnya harus sesuai dengan bidang yang dirancang dengan cermat, seperti manajemen/keuangan atau dimensi fisik keberlanjutan. Sekitar 60% dari mahasiswa ini bekerja penuh waktu dan datang ke kampus pada malam hari ketika sebagian besar mata kuliah manajemen keberlanjutan ditawarkan. Siswa dapat mengikuti program ini pada bulan September atau Januari dan dapat membentuk program mereka untuk memenuhi minat profesional dan intelektual spesifik mereka. MPA adalah gelar 54 kredit; Manajemen Keberlanjutan adalah gelar 36 kredit.

Meskipun programnya berbeda, kurikulumnya tumpang tindih, dan pelamarnya serupa. MPA ditawarkan oleh sekolah dasar negeri dan berorientasi pada sektor publik, sedangkan program Manajemen Keberlanjutan lebih fokus pada sektor swasta. Terlepas dari perbedaan-perbedaan ini, terdapat tumpang tindih budaya dan bahkan ideologi yang jelas. Cara saya belajar paling banyak tentang para siswa ini adalah dengan membaca dua bagian aplikasi. Satu bagian meminta siswa untuk menjelaskan kepada kami mengapa mereka melamar dan elemen program apa yang menarik minat mereka. Yang kedua adalah pernyataan pribadi, di mana pelamar sering kali menyampaikan refleksi pribadi yang mendalam tentang masa lalu dan harapan mereka di masa depan.

Berbeda dengan satu dekade yang lalu, saya melihat lebih banyak siswa mendiskusikan saluran air yang rusak, hutan yang hancur, atau pemandangan indah yang tertutup polusi udara. Seringkali, mereka menceritakan percakapan dengan orang tua atau kakek-nenek mereka tentang memburuknya kondisi lingkungan yang dialami oleh kerabat dekat mereka sepanjang hidup mereka. Sering kali disebutkan mengenai krisis iklim, sesekali disebutkan mengenai penurunan spesies dan keanekaragaman hayati, dan banyak diskusi mengenai keadilan lingkungan. Lingkungan yang memburuk merupakan bagian seumur hidup dan merupakan bagian yang sangat pribadi dari pengalaman hidup mereka.

Apa yang tidak pernah saya lihat adalah keputusasaan atau keputusasaan. Tentu saja masuk akal jika generasi muda yang sudah putus asa tidak akan mengorbankan waktu dan uangnya untuk menjadi profesional kelestarian lingkungan. Di sisi lain, kelompok radikal lingkungan hidup non-konstruktif akan mencoreng karya seni atau mengganggu lalu lintas pada konferensi lingkungan hidup PBB. Mereka bukan muridku. Apa yang terlihat pada pelamar terbaik adalah kebanggaan mereka terhadap pekerjaan yang telah mereka lakukan dan rasa urgensi mereka untuk mengembangkan alat profesional dan analitis yang mereka perlukan untuk berbuat lebih banyak. Banyak pelamar kami telah bekerja pada isu-isu lingkungan selama sebagian besar masa muda mereka. Mereka mengungkapkan rasa misi dan tekad. Mereka menyadari adanya kekuatan-kekuatan besar yang terus menghasilkan keuntungan bagi planet bumi, dan mereka berpikir bahwa mereka dapat membangun bisnis atau mengembangkan insentif kebijakan yang memungkinkan perusahaan memperoleh keuntungan tanpa merusak planet ini. Beberapa orang mungkin terlalu optimis atau idealis tentang apa yang mungkin terjadi, namun saya dapat memberitahu Anda bahwa semangat tradisional Amerika yang bisa melakukan sangat terwakili dalam kelompok pelamar ini. Dan itu termasuk pelajar dari luar Amerika Serikat.

Banyak dari pelamar ini kreatif dan berwirausaha. Mereka adalah bagian dari generasi startup yang siap mempertaruhkan waktu, tenaga, bahkan uang (jika ada) untuk membangun bisnis yang berkelanjutan. Keuangan dan keamanan kerja penting bagi sebagian orang, namun tidak sepenting yang mereka pikirkan dan banyak yang kurang penting dibandingkan para pendahulu mereka sebagai pelamar gelar sepuluh atau dua puluh tahun yang lalu. Ketika saya pertama kali menjadi pendidik lingkungan hidup pada akhir tahun 1980-an, dan kami meluncurkan konsentrasi Kebijakan Lingkungan Hidup SIPA, saya tidak mempunyai ide untuk mengembangkan profesi yang berfokus pada lingkungan. Kami hanya berusaha mempersiapkan lulusannya untuk bekerja di lembaga pemerintah yang bergerak di bidang lingkungan hidup, perusahaan konsultan yang melayani mereka, dan LSM yang melobi pemerintah. Beberapa kursus mengenai undang-undang lingkungan hidup, politik, diplomasi lingkungan internasional dan pengelolaan utilitas air lokal telah ditambahkan ke kursus ilmu lingkungan bagi para pembuat kebijakan, dan kami siap untuk meluncurkannya. Pasar sektor swasta untuk KKL lingkungan hidup masih ada beberapa dekade ke depan.

Dua puluh tahun yang lalu, sangat sedikit pelamar yang terdaftar dalam kursus sarjana lingkungan hidup karena sebagian besar kursus ini belum dikembangkan. Saat ini saya sering melihat lamaran dari jurusan studi lingkungan, ilmu lingkungan dan berbagai bidang terkait. Saya belajar tentang pertumbuhan luar biasa dalam studi lingkungan hidup di tingkat sarjana, dan itu berarti kurikulum kita harus terus berubah agar bisa mengimbanginya. Untungnya, hal tersebut terjadi pada kedua program master yang saya arahkan.

Banyak calon mahasiswa yang mengungkapkan tujuannya untuk mendapatkan alat analisis khusus yang saat ini memiliki permintaan pasar. Mereka mengikuti kursus keuangan ramah lingkungan, metrik keberlanjutan, pengukuran gas rumah kaca, analisis siklus hidup, dan pelaporan keberlanjutan perusahaan. Pelamar kami mengungkapkan keinginan yang sangat praktis, pragmatis, dan berwawasan karir untuk membangun keterampilan dan hubungan yang diperlukan untuk mengembangkan karir seumur hidup sebagai profesional keberlanjutan. Karena itulah yang dirancang untuk dilakukan oleh kedua program master ini, fakultas kami dengan senang hati menanggapi permintaan ini, dan kami telah membangun kurikulum dan komunitas yang lebih luas untuk mengelilingi siswa kami dalam suasana yang memupuk pencarian mereka akan keterampilan dan keterlibatan profesional. Kedua program ini dicirikan oleh instruktur yang merupakan pekerja profesional atau ilmuwan peneliti yang bekerja. Sangat sedikit akademisi penuh waktu. Tidak ada yang menjabat sebagai pengajar. Hal ini membebaskan kita dari diskusi kurikulum akademik di mana dosen yang belum pernah benar-benar melakukan pekerjaan profesional non-akademik secara agresif mengungkapkan pandangan mereka tentang apa yang “perlu diketahui oleh calon profesional”. Ini digantikan dengan kursus yang mempersiapkan siswa kami menghadapi kenyataan.

Pelajaran terakhir yang saya pelajari dari aplikasi ini—dan dari murid-murid saya begitu mereka tiba di sekolah—adalah betapa hangat, peduli komunitas, dan inklusifnya orang-orang ini. Mereka didorong oleh misi, namun menganggap masalah yang kita selesaikan terlalu rumit untuk diatasi tanpa tim. Mereka berpikiran kelompok: memulai dan bergabung dengan klub dan grup sebanyak yang terbuka bagi mereka. Ketika mereka melihat perlunya kelompok baru, mereka mencari penasihat fakultas dan memulainya. Beberapa hari yang lalu, saya bertemu dengan ketua kelompok mahasiswa keanekaragaman hayati yang baru. Kami memiliki kelompok seperti Perempuan dan Keberlanjutan, “Bangun Ramah Lingkungan”, Ekonomi Sirkular, Keuangan Berkelanjutan, Kendaraan Listrik, Pengusaha Lingkungan, Aliansi Ekuitas, dan Dampak Bersih. Terdapat Pemerintahan Mahasiswa Kebijakan Sains dan Lingkungan yang sangat aktif dan Himpunan Mahasiswa Manajemen Keberlanjutan yang hebat. Kelompok ini didanai oleh universitas tetapi dijalankan oleh mahasiswa pascasarjana. Mereka adalah jantung komunitas yang dibangun oleh mahasiswa dan alumni.

Saya terus-menerus terinspirasi dan termotivasi oleh para pelamar ini, siswa kami, dan lulusan kami. Mereka tahu bahwa tantangan membangun ekonomi berbasis sumber daya yang berkelanjutan dan terbarukan akan membutuhkan upaya yang berkelanjutan, penuh tekad, dan kreatif selama beberapa generasi. Sungguh menyakitkan bila pelamar tidak memenuhi standar kami dan kami harus menolaknya, karena jarang sekali lamaran yang tidak menyampaikan visi dan orientasi pelamar terhadap misi kami. Untungnya, saat ini terdapat lebih banyak program pascasarjana dalam kebijakan lingkungan dan manajemen keberlanjutan dibandingkan saat kami memulainya. Pemohon ini sekarang mempunyai alternatif. Program SIPA saya berakhir penerimaan siswa baru pada tanggal 15 Februari (sejak dimulai pada akhir Mei), namun program SPS akan menerima lamaran hingga tanggal 1 Mei. Pekerjaan meninjau lamaran terus berlanjut, begitu pula pelajaran inspiratif yang selalu saya ambil. jauh dari proses penerimaan.