Dua orang tua yang menyelesaikan studi mereka Pembangunan Berkelanjutan Kelas 2025 telah dihormati oleh Gaffin Award musim semi ini untuk kepemimpinan dan layanan mereka di dalam dan di luar kampus. Penghargaan ini ingat Stuart GaffinWHO mengajar lokakarya dalam pembangunan berkelanjutan dari 2009 hingga 2019, dan menyoroti kontribusinya kepada komunitas University of Columbia melalui pengakuan kepemimpinan, keterlibatan, dedikasi, dan dampak pada semangat pembangunan berkelanjutan.
Harrison Gerson dan Emine Taha telah meniru semangat mereka selama empat tahun di Columbia, memainkan peran kepemimpinan pendidikan di kelas, berkontribusi pada klub-klub di seluruh kampus, dan mendukung dan membimbing rekan-rekan mereka melalui empati dan kontribusi jangka panjang ke departemen pembangunan berkelanjutan (SDEV). Kami mengejar penerima penghargaan untuk mendengar tentang pengalaman mereka dalam program ini dan apa yang akan terjadi setelah lulus.
Pertanyaan dengan Harrison Gerson
Berasal dari Rockland County, NY, yang juga merupakan rumah Observatorium Bumi Lamont-DohertyGerson mengambil jurusan pembangunan berkelanjutan dengan budaya Hispanik kecil di Columbia College. Gerson tertarik pada pendekatan interdisipliner dan mempengaruhi area pembangunan yang berkelanjutan. Dia bersemangat tentang ekonomi melingkar, pariwisata berkelanjutan dan resolusi konflik iklim. Di luar ruang kelas, Garson suka menari, bermain piano, belajar bahasa, berkebun dan bepergian.
Selain menerima Gaffin Award, Gerson juga diakui atas prestasi akademik dan tesis Sarjana sebagai penerima Penghargaan Penghargaan Departemen Pembangunan Berkelanjutan.
Saat ini, Gerson sedang bernegosiasi untuk berbagai proyek keberlanjutan. Dia mengelola publikasi ekonomi melingkar kota -kota dengan Kantor Keberlanjutan Barnard College, dan bekerja dengan Laidlaw Scholarship Foundation untuk mengembangkan dan mengimplementasikan rencana berkelanjutan. Garson berencana untuk mengejar gelar sarjana terkait dengan kebijakan lingkungan.
Bagaimana Anda tumbuh sebagai pemimpin sepanjang masa di Columbia?
Saya belajar bagaimana kepemimpinan terjadi dari depan, samping dan belakang. Ketika saya memasuki tahun terakhir saya, saya mundur pada peran kepemimpinan eksekutif saya dan mendapat kehormatan untuk menonton rekan -rekan saya. Itu membawakan saya kegembiraan menonton dan membimbing kesuksesan mereka.
Apa pencapaian kepemimpinan yang paling Anda banggakan?
Saya sangat bangga bekerja dengan program pembangunan berkelanjutan untuk mengembangkan serikat siswa baru untuk pembangunan berkelanjutan, yang membawa siswa lebih dekat ke fakultas kami dan menyediakan sumber daya yang sangat baik untuk para mentor dan komunitas sebaya. Saya juga bangga dengan pekerjaan yang dilakukan oleh tim pengembangan batu penjuru berkelanjutan saya untuk Cape May Point Science Center. Menjadi manajer proyek untuk Capstone memungkinkan saya untuk benar -benar mengenali dan mendukung teman -teman saya.
Di luar program ini, saya juga bangga dengan dampak saya melalui rumah budaya, asrama khusus yang berfokus pada keadilan sosial. Selama tiga tahun saya sebagai penduduk, saya menyelenggarakan lebih dari 250 peserta untuk makan malam Shabbat budaya. Banyak yang mendukung acara ini dari program SDEV, yang sangat berarti bagi saya.
Di luar kelas, kegiatan ekstrakurikuler apa yang Anda lakukan?
Saya memimpin serikat siswa untuk pembangunan berkelanjutan dan tinggal di rumah selama tiga tahun. Saya menjabat sebagai wakil presiden untuk Columbia Linguistics Club dan memainkan Glockenspiel dan Tenor Drums for the Pep Band. Saya juga Dance Dance, Hip-Hop, Afrika dan Modern di Barnard dan melakukan akrobat dengan Columbia Circus Collective!
Apa yang Anda ingin mahasiswa baru SDEV mengetahuinya ketika Anda meninggalkan Columbia?
Mereka seharusnya bersenang -senang di dalam dan di luar kelas. Pembelajaran terbaik saya terjadi ketika saya menikmati pekerjaan kelas saya dan menggunakan pengalaman saya melalui pekerjaan saya dan kontribusi saya untuk acara keberlanjutan global.
Apa yang paling Anda sukai dari kelulusan setelah lulus?
Untuk pertama kalinya dalam hidup saya, saya pikir saya dapat sepenuhnya mengeksplorasi seperti yang saya inginkan di luar lingkungan pendidikan, dan saya sangat bersemangat untuk membuat pilihan, memengaruhi dunia dan hidup!
Pertanyaan dengan Emine Taha
Taha dibesarkan di Istanbul, Turki, sebelum pindah ke New York untuk menghadiri Universitas Columbia. Dia pertama kali mengembangkan minat pada keberlanjutan sekolah menengah, terlibat dalam keberlanjutan melalui penulisan, mengambil tindakan individu dan dengan membantu teman -temannya mengurangi dampaknya terhadap lingkungan. Pentingnya hanya berkembang seiring waktu, membuat Taha melanjutkan pembangunan berkelanjutan sebagai mayor. Di luar ruang kelas, Taha juga menikmati tembikar dan berenang di perairan terbuka.
Bulan lalu, Taha memiliki kesempatan untuk merayakan kelulusannya dari Columbia bersama saudara perempuannya, Iman, yang lulus dari Barnard.
Dalam beberapa bulan mendatang, Taha bersemangat untuk menjelajahi Washington, DC di mana ia akan bekerja di Brattle Group sebagai analis energi. Dia akan fokus pada model energi dan listrik yang membangun model, melakukan penelitian dan membantu para ahli menyiapkan laporan untuk kasus hukum dan kebijakan.
Bagaimana Anda tumbuh sebagai pemimpin sepanjang masa di Columbia?
Untuk menjadi pemimpin di Columbia, Anda perlu tahu kapan harus berdiri sendiri dan meningkatkan peluang Anda. Saya mendapatkan salah satu peran kepemimpinan pertama saya dengan secara konsisten mengisi celah di mana saya melihat kebutuhan, dan didorong untuk mengambil peran yang lebih besar karena inisiatif. Menavigasi transisi diperlukan untuk berdiri dan melakukan percakapan yang terbuka dan penuh hormat untuk menemukan perasaan yang masuk akal bagi tim.
Di banyak komite, saya sering menjadi yang termuda atau paling tidak berpengalaman di dalam ruangan, tetapi saya belajar bahwa kepemimpinan adalah tentang mempersiapkan, berkomunikasi dengan jelas dan mengetahui nilai -nilai yang Anda bawa. Anda tidak harus memiliki pengalaman yang paling efektif; Anda hanya perlu argumen yang kuat, kesiapan untuk mendengarkan dan percaya diri untuk mewakili perspektif Anda.
Apa pencapaian kepemimpinan yang paling Anda banggakan?
Beberapa bulan dalam masa jabatan saya sebagai Presiden Columbia University Impact Investing Network (CUIIN), kami tiba -tiba kehilangan anggota dan teman klub, Sam Derang. Itu adalah waktu yang sangat sulit, dan pada awalnya saya dianggap mengundurkan diri, tetapi saya memilih untuk tetap tinggal dan memimpin klub dengan cara yang menghormati semangat dan nilainya. Kami bekerja dengan Siswa Union for Sustainable Development untuk mengadakan ruang bagi komunitas SDEV, dan sepanjang tahun, menghormatinya di acara klub besar. Secara pribadi, saya membuat prioritas untuk mendukung siswa yang lebih muda, yang sangat dihargai oleh Sam.
Di luar kelas, kegiatan ekstrakurikuler apa yang Anda lakukan?
Saya terlibat dalam Cuiin sebagai siswa baru, pertama kali bergabung dengan program analis ESG mereka. Saya mengajar program tahun depan, dan kemudian menjadi presiden Cuiin junior saya. Musim panas kedua saya, saya menjadi mitra dampak sosial di Columbia, menyelesaikan program satu tahun. Saya adalah anggota komite penasihat yang bertanggung jawab untuk berinvestasi di tahun -tahun junior dan senior saya, dan melayani sisanya dan menggunakan kembali tangki pemikir saya di musim semi junior.
Saya juga berkontribusi pada Journal of Sustainability of Consilience, adalah konsultan di konsultasi Anda, bekerja sebagai manajer media sosial di laboratorium material alami GSAPP, dan membantu penelitian yang dilakukan oleh Lynette Widder dan Greg Yetman.
Apa kelas favorit Anda dalam program pembangunan berkelanjutan dan mengapa?
Kelas favorit saya adalah perubahan iklim dan hukum, yang diajarkan oleh Michael Gerrard. Itu memberi saya pemahaman yang sangat penting tentang kebijakan iklim internasional dan lanskap iklim AS, dan itu memungkinkan saya untuk lebih memahami implikasi dari keputusan kebijakan iklim. Itu juga membantu saya dalam banyak wawancara saya.
Kiat apa yang Anda miliki untuk siswa yang ingin menyelesaikan program pembangunan berkelanjutan?
Ada banyak jalur yang dapat Anda ambil di jurusan, saya merekomendasikan melalui daftar kursus yang lebih awal dan berpikir tentang minat Anda. Juga, kelas keterampilan keseimbangan dengan kelas menyelam jauh ke dalam topik yang Anda minati. Juga membantu untuk berbicara dengan alumni SDEV dan kelas atas yang bekerja di area yang Anda minati untuk mengetahui kelas yang paling membantu mereka.
SDEV membuka banyak pintu dan Anda memiliki departemen yang indah di belakang Anda mendukung Anda. Jangan takut untuk meminta bantuan, pastikan untuk menghadiri acara departemen untuk lebih dekat dengan teman -teman Anda, dan ingat profesor Anda ada di sini untuk membantu Anda!
Tinggalkan Balasan